Les séances du projet polyèdre

Tétraèdre

Cube

Octaèdre

Icosaèdre

Dodécaèdre |
|
|
Objectif de l'activité :
Avec des élèves de 5ème sur une annéee
scolaire, construction des 5 solides de Platon avec divers matériaux.
Description de l'activité :
Découverte des solides platoniciens et apport historique
Modélisation par ordinateur, découverte des patrons
Travail sur les polygônes formant les faces
Constructions des solides
Elaboration de panneaux décrivant le projet
Exposition des oeuvres.
Les solides de Platon: polyèdres
convexes réguliers
Nom
du polyèdre |
nombre
de faces |
nombre
d'arêtes |
nombre
de sommets |
faces |
tétraèdre |
4 |
6 |
4 |
4 triangles équilatéraux |
cube |
6 |
12 |
8 |
6 carrés |
octaèdre |
8 |
12 |
6 |
8 triangles équilatéraux |
dodécaèdre |
12 |
30 |
20 |
12 pentagones réguliers |
icosaèdre |
20 |
30 |
12 |
20 triangles équilatéraux |
Les différentes
séances :
Séance n°1 : Travail au CDI
et sur Internet.
Les élèves ont à remplir un questionnaire
concernant les polyèdres réguliers et le personnage
de Platon. C'est une séance où les élèves
vont découvrir ce que sont les cinq solides platoniciens.
Voir cette séance
Séance n°2 : Découverte
du logiciel GéospacW et travail sur le cube.
En salle multimédia, des activités sur le cube
permettent aux élèves de se familiariser avec GéospacW
et en même temps il découvre les propriétés
du cube.
Voir cette séance
Séance n°3 : Le tétraèdre.
Toujours avec GéospacW, sont proposés des activités
sur le tétraèdre, ainsi qu'une activité
créant un lien entre le cube et le tétraèdre.
Voir cette séance
Séance n°4 : L'octaèdre.
A l'aide de GéospacW, decouverte de l'octaèdre,
de son patron, ainsi que des liens entre cube, octaèdre
et tétraèdre
Voir cette séance
Séance n°5 :
Le pentagone régulier.
Travail sur le pentagone régulier en utilisant GéoplanW,
ayant pout bur de construire un pentagone régulier à
partir de son centre ou à partir d'un côté.
Voir cette séance
Séance n°6 : Le
dodécaèdre et l'icosaèdre.
Découverte du dodécaèdre, de l'icosaèdre
et de leurs patrons respectifs en utilisant GéopspacW.
Voir cette séance
Séance n°7 : Les
panneaux d'exposition.
En réunissant tous les documents utilisés ou réalisés
dans les séances précédentes, les élèves
préparent un panneau sur chacun des polyèdres.
Séance n°8 : Réalisation des polyèdres.
Construction des différents polyèdres en polypropylène
(à partir des patrons) ou en joncs de PVC (à partir
des arêtes) |